《美中教育評論》 US-China Education Review　 Aug. 2005
論情緒在教學中的作用

南京師範大學教育科學學院 喬建中
大學生雙性化個體的應付方式研究

南京師範大學教育科學學院 陸曉花
依勢而動，定位清晰，創新發展——北京電影學院成人高等教育調研報告

北京電影學院繼續教育學院 劉季 劉春紅
促進高等教育人才培養結構調整的制度設計
 
上海金融學院教務處 畢雪陽
上海理工大學管理學院 李暉

石油企業跨國經營與人才培養初探
 

中國石油大學繼續教育學院 劉韻秋
中國石油大學人文社科部 陳海衛

我國大學畢業生可雇傭性開發策略研究
 

湖南師範大學教育科學學院 文少保

論現代學校素質教育的有效操作

長江大學教育科學系 吳錫改

“新課程”改善：批判與反思——語文課程標準
南京師範大學課程與教學論研究所 李令永 馮安
小學教師課程意識的實證分析
齊齊哈爾大學教育與傳媒學院 張紹波
北京師範大學教育學院 張天雪
學生學業成就評價改革的實踐與探索
 
北京教育科學研究院基礎教育研究所 張愛蘭
評價小學生問題解決能力的嘗試
 
北京市東城區史家胡同小學 陳鳳偉
讓學生的口袋裏盛滿成長的快樂——對成長記錄袋評價的幾點思考
 
北京市昌平區教師進修學校 張燕
北流市基礎教育現狀調研報告
 
廣西師範大學教育科學學院 黃中陽 黃? ?金童
西方人文主義的社會教育嬗變與啟示
 
河北大學教育學院 劉兆宇
 
廣州醫學院護理學院 陳雅容
北京中醫繼續教育發展研究
 
首都醫科大學中醫藥學院 王文娟
家長培養孩子良好習慣問題研究

陝西省南鄭縣職教中心 陳斌